Защитники Отечества

Раз, два, три, четыре, пять -
Будем папу поздравлять,
День Защитника настал!
Пожеланий - просто шквал:
РАЗ- болезней век не знать,
Чтоб здоровьем щеголять.
ДВА - работы без тревог,
А на ТРИ - зарплаты в срок.
На ЧЕТЫРЕ - светлых дней,
Добрых, преданных друзей;
Никогда их не терять...
Уваженьем процветать!
А на ПЯТЬ - любви большой,
С Днём Защитника, герой!!!

На прошедшей неделе мы с ребятами знакомились с Российской армией, с родами войск, с  военными профессиями, разговаривали о богатырях, о подвигах, которые были совершены нашими солдатами

Родная земля: она кормит нас хлебом, поит из своих родников, удивляет своей красотой. Вот только защитить сама себя она не может. Обязанность защитить родную землю всегда лежала на тех, кто ест ее хлеб, пьет ее воду, любуется ее красотой, на тех, кто силен и отважен.

Наша родина Россия – великая и богатая страна. Во все времена у неё находились враги, которые хотели захватить и разграбить её. Поэтому всегда в нашей стране пользовались заслуженным уважением защитники отечества. Наша армия имеет древнюю и славную историю, хотя армией стала называться не так давно – более двухсот лет назад. Руссы – так в древности звали наших предков – были смелыми и бесстрашными воинами, не дававшими врагам возможности завоевать свои земли. Благодаря смелости, отваги наших дедов и отцов на нашей земле царит мир и порядок.

Желаем  нашим дедушкам, папам, братьям здоровья, счастья, благополучия!

Маленькие исследователи

МАЛЕНЬКИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛИ

Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира. Всю неделю мы совместно с детьми  эксперементировали. Ведь эксперимент обогащает память ребёнка,активизирует его мыслительные процессы, включает в себя активные поиски решения задач. Дети самостоятельно провели ряд экспериментов, сделали выводы. Некоторые опыты, такие как выращивание кристалла, проращивание зерен и многие др. находятся в процессе и выводы по ним мы сделаем позже.

Азбука безопасности

«АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ»  

«Берегись бед, пока их нет!»

Опасности могут возникнуть в любой момент. Они вокруг нас. Любой предмет окружающей среды может быть опасен для жизни человека. Но мы учимся предвидеть эти опасности, по возможности избегать их. Мы рассматривали примеры опасностей, которые нас могут нас подстерегать по дороге в детский сад, дома, на улице, в магазине, учились выходить из трудных ситуаций. Закрепили знания о том, что в наше время есть специальные службы, которые приходят на помощь людям, попавшим в беду. Вспомнили номера телефонов, по которым необходимо звонить в экстренных случаях? 

Пожар мы быстро победим, позвонив по 01.

Если видишь: на дороге случилась беда – незамедлительно звони по 02.

Стало плохо человеку – ты не медли, не реви.
Ведь помочь ему сумеешь, позвони, набрав 03.

Коль почувствовал запах газа в квартире,
К телефону беги и звони 04.

МЧС помогает в любых ситуациях: аварии, землетрясении, наводнения и т.д.

Мы узнали, как обращаться с электрическими приборами, фейерверками во время новогоднего праздника; что делать при обнаружении подозрительных пакетов, сумок; что может случиться, если попробовать на вкус неизвестное растение многое другое. Нарушение правил безопасности может привести к непоправимым последствиям. Самым страшным является то, что незнание или неумение правильно действовать в тех или иных ситуациях могут создать угрозу жизни и здоровью человека.

моя семья

Тема  недели "Моя семья"

Семья - это дом,

Где тепло и уют,

Где любят тебя,

И, конечно же, ждут.

Семья это те,

Без кого мы не можем,

Они нам всех ближе,

Родней и дороже.

Семья - это радость

Улыбок и встреч

Которые надо

Ценить и беречь…

     На этой недели дети нашей группы расширяли свои знания о семье. Мы беседовали на различные темы, например:   «Мама, папа, я – очень дружная семья», где  дети рассказывали о своих родителях, как они дружно проводят свободное время, рассказывали о том,  как они любят своих родителей, как они помогают им по хозяйству, как они  заботиться о своих родных и близких. Говорили о семейных традициях. Беседовали на тему: «Кто такие бабушка и дедушка, кто их  дети» и какую заботу должно проявлять младшее поколение о старших  членах семьи. Узнали, в какие игры играли наши бабушки и дедушки.

     Дети совместно с родителями составили генеалогическое дерево. Ребята с радостью делились рассказами о своих родственниках, их судьбах, интересных историях. 

     Итоговым мероприятием недели было составление эмблемы семьи. Очень жалко, что не все семьи приняли участие в конкурсе.

Этикет

                               Тема недели : «Этикет».

Программное содержание:

1. Приемы совершенствования культурно-гигиенических навыков (одевание, раздевание, умывание и т.д.).

2. Развитие волевых качеств: умения ограничивать свои желания, подчиняться требованиям педагога и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру.

3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений.

Родителям рекомендую:

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений,

- побеседовать с  ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми,

- во время прогулок с ребенком обращать внимание на то, как ведут себя люди в общественных местах: верно или неверно они поступают,

- поощрять попытки ребенка сочинять сказки и рассказы. Обыгрывать детские сочинения театрализованными средствами;

- посетить театр, музей, библиотеку;

- почитать рассказы: Н. Носов «На горке», «Фантазеры», В. Осеева «Волшебное слово», С. Маршак «Ежели вы вежливы», И. Пивоварова «Был ослик очень вежливый».

- поиграть в игры «Попроси вежливо», «Добрые слова»;

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

В гостях у сказки

                          Тема прошедшей недели была "В гостях у сказки". 

Мы научились отличать сказку от других литературных жанров (былина, рассказ, стихотворение...). Познакомились с различными присказками.  Разговаривали о том, какие бывают сказки, чему они нас учат, что ценится в сказках. На протяжении всей недели мы читали  сказки народов мира, смотрели презентации к русским народным сказкам, слушали сказки, отгадывали кроссворды, загадки, музыку к сказкам. Ребята с удовольствием изготовили своими руками сказочную птицу счастья.  На музыкальном занятии дети побывали  в волшебной пещере на балу у гномов.   Итогом недели стала викторина по русским народным сказкам.

Здоровей-ка

Эта неделя прошла у нас под девизом "Здоровей-ка! Мы расширяли знания об  особенностях строения и функционирования организма человека. Беседовали на различные темы, например,"В человеке целый мир". Расширяли представления о рациональном питании. Говорили о полезных продуктах, о витаминах. Читали произведение И. Соковня "Неболейка".  Провели физиологические опыты (обращали внимание  на то, как изменяется работа нашего организма во время подвижных игр, физической нагрузки (покраснение, потоотделение, учащенное сердцебиение), упражнялись в определении  пульса в разных состояниях.